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网赌牛牛好吗 - 9岁以前,不要给孩子报绘画班,告诉你为什么

时间: 2020-01-01 13:28:16

网赌牛牛好吗 - 9岁以前,不要给孩子报绘画班,告诉你为什么

网赌牛牛好吗,每一个孩子都是天生的画家!

毕加索说:“我14岁就能画得像拉斐尔一样好,之后我用一生去学习像小孩子那样画画。”

孩子画出的每一笔线条,每个圆和小人,都有非凡的意义。

可问题在于,孩子的画,父母看不懂,无法“解读”,不知道如何“引导”……最简单的办法,是给孩子报个绘画班。

但让孩子上绘画班,真的是好选择吗?

早在很多年前,日本著名儿童教育专家鸟居昭美,就在《培养孩子从画画开始》这本书中说,“孩子的画不是教出来的,而是培养出来的。”

鸟居昭美既是日本著名儿童教育专家,也是一位画家。他说,孩子的幼儿期是培养他们最基本的感性、想象力、表现力的关键时期。如果不是培养孩子自由想象力的绘画班,只教孩子模仿成人画出的简笔画等形象,反而可能扼杀孩子的才能。

他建议,在9岁以前,最好别给孩子上绘画班!

培养一个会画画的孩子,了解不同年龄段孩子画画的特点是第一步!小编总结了鸟居昭美在书中各个年龄阶段孩子的画画特点,会让你有不一样的启发!

▲符合年龄的淳朴天真的画

一岁左右的孩子,偶尔会把拿在手里的东西当作画画的“工具”在纸上按压,或咚咚地敲打。这种淘气的结果,成就了孩子第一次的“涂鸦”作品。从这个时期开始,到孩子3岁,家长应该尽量让孩子涂鸦的能力得到充分发展。

一岁半以前,孩子主要通过手的往返运动涂鸦。一岁半之后,开始画大大小小的连续圆圈。有活力的线很容易画出纸面,所以,不妨给孩子大一些的纸来画吧。

▲圆圈漂亮地封上了口

孩子2岁的时候,在手眼协调作用下,开始能够画出封闭的圆圈和横向的、竖向的线条。而且,画完画后,可以用语言把画中这些圆圈和线条赋予的意义解释说明出来。这种时候,不要以成人的眼光对孩子画的形象否认、纠正,否则会挫伤孩子的想象力和积极性。

绘本对孩子没有什么影响,孩子要到八岁左右才能模仿形象来画画,所以,家长不必担心孩子模仿绘本,反而要让孩子多读绘本,培养一个脑海里对各种事物有着丰富印象的孩子。

▲用头足人像表示的司机

3岁的孩子,手的动作发展得更加灵活,同时开始明白自己和他人、大和小这类对比关系。因此,这个年纪的孩子是事先想好要画什么然后再动手。圆圈中画上点和横线的“头部形象”开始在孩子脑海中出现。孩子给点和线赋予各种意义,表征能力进一步发展了。

此前的孩子只是用单独的词语表示一个个圆圈的意思,而现在能把它们联系起来演变出一个故事情节。家长可以听听孩子讲画中的故事,把它记录下来,标注好日记,把这些画作为纪念保留下来,对孩子来说是再好不过的礼物。

▲幼儿园的老师和朋友们,罗列表达的绘画

4岁左右开始,孩子在画头部的基础上画出手和脚,形成了所谓的“头足人像”。这个时候就可以让他们以“我的爸爸”“我的妈妈”等主题来画画了。

这段时间,孩子喜欢在一张纸上画出各种各样的形象。其中,有同一形象反复出现的情况,也有像商品目录一样形形色色排列的,看起来像商品目录一样杂乱无章。这种表达方式被称为罗列表达。孩子会画一个四方线把家里家外区分开来,这是孩子条理性表达在逐步提高的表现。

▲孩子描绘的滑雪旅行,其中雪山用基底线来表示

孩子到了5岁左右,渐渐明白了各种事物各自具有的特点。但他们还是可能画出没有耳朵的人物,因为孩子画画不是按照自己看到的,而是按照自己认识到的,只画自己感兴趣和关心的事物。这种现象是四岁到八岁左右孩子绘画的特点,称为“感觉写实主义”。

孩子在这个时期,开始对事物之间的关系逐渐有了兴趣,也在试图用绘画表达这些关系。

他们的画中有了表示地面或水平面的基底线,开始从罗列表达过渡到“系列化的表达方式”。

▲挖萝卜

6岁左右的孩子开始用基底线给事物建立秩序,形成了二维空间并列排列的表达方式。基底线包括水面的线、地面的线、山的轮廓线、道路两旁的线、房子里一层和二层之间的线、饭桌的轮廓线等。同时,孩子开始能够做图案游戏,把事物抽象化地画出来,这也是书面语言的基础。

家长要注意,绝对不要用画得好、画得不好来评价孩子的画。反过来,应该重视和孩子之间的谈话,多问孩子画里画的是谁、在哪里、在干什么等。鼓励孩子把有趣的生活经历作为绘画主题,或者可以讲故事给孩子听,让孩子把听到的故事画出来。

▲烟花

到了7岁左右,孩子开始分别从正面、侧面、背面画人物肖像。到8岁,孩子就开始画有动作的人物肖像。随着画中的基底线开始转变为水平线或地平线,孩子的画逐渐变得让家长一看就能理解。家长要去体会孩子的心情,仔细欣赏他的作品。

▲我的父亲

在绘画方面,9岁是孩子迈向成人阶段的第一步。这个年纪的孩子开始采用和成人相同的观察方式,画法也开始向写实转变。边看边画,即所谓的写生,最好是到这个时候再开始。当孩子对画画很感兴趣的时候,不要过于计较他的写实能力,对孩子横加干涉是没有用的,不如和孩子一起动手。

孩子9岁以后,非常乐于学习各种绘画技巧,因此从接受指导的意义上来看,送孩子去绘画班是有一定价值的。当然,也可以多鼓励孩子与其他小朋友一起画画,这能激发孩子对绘画更大的热情。

看了以上内容,你是不是对孩子画画有了新的认识?想了解更多精彩内容,这本书可以安排上哦~

▲作者:(日)鸟居昭美 出版社:漓江出版社

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